And the winner is ……

Vorige week dinsdag stond Communicatie is Alles voor het eerst op de conferentie Dag van de Intern Begeleider. Het was een soort van coming out want nog niet eerder was het gedachtengoed zo naar buiten getreden. Best spannend dus, en om dat te vieren hadden we een actie bedacht. 

Bezoekers van de conferentie maakten kans op een gratis lesprogramma. Een gratis licentie inclusief 25 kopieën van het boek Communicatie is Alles. Het enige wat de intern begeleider hoefde te doen was een ansichtkaart invullen met zijn of haar naam en de naam van de school.

Om het een beetje spannend te maken eerst een paar foto’s van de dag zelf.

Tafeltje Communicatie is Alles op de IB dag
Hier zie je ons terwijl we net binnen zijn en ons tafeltje hebben opgemaakt. Volgende keer strijken we het tafelkleed;-).
Zaal IB dag in de Reehorst
De zaal waar Paul om 11.45 z’n verhaal over de uitkomsten van de Communicatie is Alles TeamTraining zou gaan vertellen.

 

Stand lekker druk
Tijdens koffiepauzes was het gezellig druk. Veel mensen gesproken en ook een aantal boeken verkocht. Top!

 

Gevulde zaal op conferentie IB dag 2019
Beste even slikken natuurlijk als je voor een zaal van 200+ mensen moet spreken maar toch nog tijd om even een foto te maken.

 

Paul spreekt op de dag van de intern begeleider

Het gedachtengoed is simpel: zorgen dat het vak communicatie een vaste plek op het curriculum krijgt.

De TeamTraining helpt teams om door betere communicatie de werkdruk te verlagen en de teamspirit te verhogen. De uitkomsten van de TeamTrainingen in 2018 werden gedeeld in de presentatie. Daarnaast deelden we een aantal best practices waarmee leerkrachten en intern begeleiders ook zonder de TeamTraining direct aan de slag kunnen.

And the winner is…….

Altijd leuk zo een beetje opbouwen naar een hoogtepunt, maar we hebben een winnaar.  Ongeveer 25 scholen hebben een ansichtkaart ingevuld. Daaruit is de winaar van het gratis lesprogramma inclusief de 25 boeken getrokken. Die winnaar is ………………………

Titia Steringa van Openbare Daltonschool Nellestein in Amsterdam

Gefeliciteerd namens Communicatie is Alles. We hopen dat jullie er heel veel aan zullen hebben en nemen snel contact op om een en ander in te plannen.

Communicatie op het curriculum (Update 3)

Terwijl de koffers rechts en links van me worden ingepakt, schrijf ik deze derde update. Man wat heb ik een zin in de vakantie na een halfjaar ononderbroken werken aan Communciatie is Alles. Een nieuw lesprogramma ontwikkelen en in de markt zetten is geen “walk in te park”. Er is een hoop te overwinnen voordat het een succes gaat worden. Bij deze weer een kijkje achter de schermen en plannen voor de toekomst. 

Terugblik kwartaal twee

Zoals ik al schreef in de vorige update, zijn heel veel basisschooldirecteuren enthousiast over het lesprogramma. Er is dus behoefte aan een lesprogramma om kinderen de basisvaardigheden van persoonlijke communicatie te leren. Ik heb steeds twee producten laten zien. Het lesprogramma voor de leerlingen en de TeamTraining voor leerkrachten. De TeamTraining is gericht op het verlagen van de werkdruk door betere communicatie.

Wat opvalt is dat de TeamTraining goed in de smaak valt. Na gesprekken met zo’n twintig directeuren heb ik vijf TeamTrainingen verkocht. Het lesprogramma staat nog maar op één dit jaar. Dat laatste is jammer natuurlijk.

De verklaring is wel logisch. De TeamTraining:

  • Raakt een gevoelige snaar omdat de werkdruk hoog is
  • Is makkelijker in te plannen in het systeem van een basisschool
  • Is een mooie manier om kennis te maken met Communciatie is Alles
  • Is de logische volgorde: eerst leerkrachten trainen en dan de leerlingen

De uitdagingen om het lesprogramma in de markt te zetten zijn:

  • Werkdruk is hoog, geen tijd om over nieuwe dingen na te denken of te implementeren
  • Gebrek aan lessen over persoonlijke communicatie wordt niet als urgent probleem gezien
  • Lessen worden een jaar vooruit gepland en dat geeft vertraging
  • Ons onderwijs is nog steeds teveel gericht op het IQ terwijl sociaal emotionele vaardigheden minimaal zo belangrijk zijn
  • Het onderwijs zit in een stramien dat weinig ruimte laat
  • Gevoel dat het al in lesprogramma’s zit (antipestprogramma’s, taallessen, vreedzame school.)

Als je nog andere redenen ziet, deel ze gerust. Ik zal mijn ideeën over hoe deze uitdaging te tackelen op een later moment met jullie delen.

Oh ja, het boek is vanaf nu ook los te koop. Mocht je het leuk vinden om het project te steunen. Koop Communicatie is Alles >>

De TeamTraining leerkrachten is een succes

Je zegeningen tellen is belangrijk dus ben ik heel blij met het succes van de TeamTraining. Eveline Vlasveld en ik hebben er weer één gegeven en iedereen was enthousiast. De beoordelingen was gemiddeld een negen en men wil de TeamTraining graag aanbevelen aan anderen. Top!

 

TeamTraining- Aan het werk

 

Daarnaast ben ik met een aantal onderwijsprofessionals bezig om de TeamTraining aan te passen voor het Voortgezet Onderwijs. Ook willen we een vervolg hierop maken specifiek gericht op leerling- en oudercommunicatie. Uiteraard gebaseerd op de theorie van Communicatie is Alles.

De TeamTrainingen lijken dus een goede manier om de basis te leggen voor een succesvolle uitrol van het lesprogramma voor de leerlingen.

Het leukste lesprogramma voor scholen

Daarnaast ben ik begonnen om het lesprogamma te verbeteren. De pilot was een succes, maar dat betekent niet dat er geen verbeteringen mogelijk zijn. De aanpassingen bestaan uit:

  • Van 14 naar 28 lessen zodat er meer tijd is voor gesprekken en het lesprogramma een compleet lesjaar vult
  • Verbeterde visuals voor terugkerende elementen (zoals oefeningen)
  • Meer werkvormen verzinnen voor alle lessen
  • Beter stimuleren van de olievlekwerking richting ouders

Voorkant boek Communicatie is Alles met logo

Het uitgangspunt voor alle wijzigingen is dat het simpelweg het leukste lesprogramma moet worden voor zowel leraren als leerling. En het onderwerp communicatie biedt werkelijk de mogelijkheid om dat te doen. Want:

  • Het is cool om te zien hoe snel leerlingen dit belangrijke vak leren
  • Communicatie is af en toe hilarisch
  • Werkvormen zijn krachtige instrumenten om leerlingen te laten voelen hoe het werkt
  • Het is prachtig om de persoonlijke verhalen van leerlingen te horen en goed om te weten wat er speelt in de koppies van jonge mensen
  • Het is mooi om te horen hoe ze het toepassen en dat dat werkt
  • Het is geweldig om te zien dat ouders enthousiast meedoen met de stof via het huiswerk

Ik geloof er heilig in dat als we blijven focussen op het ontwikkeling van het leukste en beste lesprogramma, het succes uiteindelijk niet kan uitblijven.

Meer producten Communicatie is Alles

Het is bijzonder wat een idee teweeg kan brengen. Ik bedacht, heel naïef natuurlijk, dat een leuk boekje van zo’n twintig pagina’s het wel zou zijn. Inmiddels bestaat het lesprogramma uit een boek van 120 pagina’s, 25 presentaties, meer dan 5 werkvormen, communicatie richting de ouders en een handleiding voor de leerkrachten.

Maar daar lijkt het niet op te houden, want door gesprekken met verschillende onderwijsprofessionals zie ik steeds meer mogelijkheden.

Communicatie is Alles voor Teams

Want waarom zouden we stoppen bij scholen? Waarom niet ook teams in het bedrijfsleven helpen. Helpen om beter samen te werken zodat het plezier groter wordt en de productiviteit verhoogt. Dat is zeker mogelijk en ik ga ervoor zorgen dat ook dat product werkelijkheid wordt.

Communicatie is Alles voor Ouders

Eveline Vlasveld heeft enorm geholpen bij de pilot van het lesprogramma, het ontwikkelen van de TeamTraining en het vergroten van mijn kennis van deze markt. Ze is gezinscoach en heeft haar eigen praktijk De Witte Schelp.

Het is dus niet onlogisch dat Eveline en ik gaan werken aan een vertaling van het lesprogramma specifiek voor ouders. Net zoals elke ouder hebben Eveline en ik zo onze uitdagingen met onze kinderen. Maar het boek Communicatie is Alles, blijkt zowel haar als mij enorm te helpen. Hieronder een berichtje van Eveline waaruit dat blijkt. Zo goed dat we heel graag willen dat andere ouders daar ook plezier van hebben. Dus gaan we over de zomer een training ontwikkelen met de naam: Communicatie is Alles voor Ouders.

Die training gaat ouders de handvatten geven om, met eenvoudige inzichten, heel veel gemakkelijker te communiceren met hun jonge kinderen en pubers. Met als doel natuurlijk minder stress voor de ouders maar ook een stabiele basis voor kinderen. Ik hou jullie op de hoogte.

Samengevat

Het was een prima tweede kwartaal waarin ik weer heel veel heb geleerd over de markt en de (on)mogelijkheden. Het plan voor een succesvolle introductie wordt steeds duidelijker. Na de zomervakantie ga ik vol energie aan de slag om Communicatie is Alles verder op de kaart te zetten.

Ik wens iedereen heel veel plezier tijdens de vakantie, rust lekker uit en geniet!

Een lesprogramma in de markt zetten (Update 1)

Mijn missie is om kinderen stevig in de wereld te zetten en de wereld een beetje beter te maken. Daarvoor heb ik het lesprogramma Communicatie is Alles ontwikkeld. Maar ik heb nog nooit een lesprogramma in de markt gezet dus ik moet alles leren. In deze updates laat ik je een beetje meegenieten.

Hoogtepunt van de week

Ja, laten we gelijk maar bij het mooiste beginnen. M’n post op Facebook over het artikel ‘Hoe m’n beste idee tot leven kwam.’ was een onverwacht hoogtepunt. Natuurlijk had ik wel wat reacties verwacht maar vooral de manier waarop iedereen reageerde was geweldig.

Het gaf me niet alleen heel veel energie maar ook het idee om deze updates te schrijven. Dank je wel lieve mensen!

Facebook Post Communicatie is Alles idee

Lees hier alle commentaren op de post >>

Waarom deze updates?

Ten eerste denk ik dat mensen het leuk vinden om te zien wat erbij komt kijken om een nieuw bedrijfje te starten. De leuke en minder leuke dingen die je daarbij tegenkomt. Het lijkt me dat anderen daar iets aan kunnen hebben. Dus als je een vraag hebt, stel hem gerust in de comments.

En, sowieso voor vrienden en familie die het leuk vinden op de hoogte te blijven natuurlijk.

Gesprekken met de markt

Als je een nieuwe markt betreedt, moet je onderzoek doen. Dat kan achter je schermpje thuis, maar echt leren doe je pas als je mensen spreekt. Dus heb ik de komende maanden elke week drie tot vier gesprekken met mensen uit het vak. Schooldirecteuren van basisscholen voornamelijk maar ook andere specialisten.

Header Montessori Oegstgeest

Deze week was ik op het Montessori in Noordwijk en Oegstgeest. Twee totaal verschillende gesprekken, maar allebei superinteressant. Communicatie is Alles wordt eigenlijk overal heel goed ontvangen. Hier dus ook. Maar in Noordwijk was er veel meer, opbouwende, kritiek dan in Oegstgeest. En daarmee bewijzen deze gesprekken gelijk hun waarde. Eigenlijk op twee manieren.

Eén, als je kritiek krijgt, is het een kans om te leren. Niet dat je zomaar alles klakkeloos moet aannemen natuurlijk. Je moet blijven vertrouwen op je eigen ideeën. Maar, je kunt wel heel goed mixen. Jouw ideeën met de kennis van specialisten uit het vak.

Twee, als de persoon vooral positief is, krijg je ongelooflijk veel energie. Zo’n persoon gaat direct met je meedenken en nieuwe ideeën aandragen waar je iets mee kunt. Waardoor jouw hoofd ook weer ‘aangaat’. Zeer waardevol dus.

Als laatste had ik een gesprek met Peter Pot van Primair Passend Onderwijs Regio Leiden. Een zeer leuke man met heel veel ervaring in het primair onderwijs. Idee: ga ook speciale avonden organiseren om ook de ouders aan het begin meer te betrekken bij Communicatie is Alles.

En dat is een goed idee. Want de olievlekwerking richting de ouders is een belangrijk onderdeel van de methode. Daarom sturen we ook een e-mail naar de ouders na elke les. In die e-mail de vraag om het hoofdstuk te lezen en hun kind te helpen met de thuisopdracht.

Toeval bestaat niet

Toen ik weg liep bij Peter, kwam ik een vriendin tegen waarmee ik app-contact had maar nog geen afspraak. Gelijk twintig minuten staan praten natuurlijk, vier nieuwe contacten gekregen en direct een afspraak gemaakt. Zo leidt het één tot het ander. Een beetje buiten komen is dus op vele manieren nuttig.

Werken aan het boek

Ik ben de laatste vier weken druk bezig geweest om de tweede druk van Communicatie is Alles af te maken. Twee nieuwe hoofdstukken geschreven, fouten eruit,  nieuwe afbeeldingen laten maken en ga maar door. Grote klus maar het gaat de goede kant op. De tekeningen in het boek zijn trouwens gemaakt door Wilma Fransen. Iedereen vraagt dat, dus leuk om te weten.

En, Mirjam van der Loo heeft me donderdag haar redactieslag gestuurd. Dank, dank, dank! Daar ga ik mee verder na het schrijven van dit blog;-).

Redactieslag Communicatie is Alles
Nieuw hoofdstuk over smartphones en social media. Veel verse foutjes:-)

Werken aan de TeamTraining

Verder zijn Eveline en ik hard bezig met het ontwikkelen van de TeamTraining. Over twee weken geven we die op ’t Bolwerk in Leiderdorp aan zo’n twintig leerkrachten. Het doel van de training is om ook de leerkrachten meer inzicht te geven in hun communicatie. Want zij communiceren ontzettend veel met ouders, leerlingen en binnen het team. Als je al die communicatie ook maar iets verbetert, helpt dat enorm met de werkdruk. Eveline heeft daar een goed stuk over geschreven op dit blog. Betere communicatie als oplossing voor werkdruk in het onderwijs >>

Samenvattend

Een mooi weekje waarin we heel veel hebben gedaan. Ik heb nog lang niet alles benoemd en ook nog niet iedereen die meewerkt genoemd. Maar dat ga ik zeker doen in de volgende updates.

Betere communicatie als oplossing voor werkdruk in het basisonderwijs

Toen ik nog directeur van een basisschool was, zat ik vaak in mijn kantoor te denken, hoe kunnen we ons onderwijs meer verbinden, effectiever zijn en resultaten verhogen? Vaak ging ik dan in gesprek met externe trainers die een plan hadden. Het is jammer dat ik het toen zo buiten onszelf zocht.

Naar mijn mening worden leerkrachten betaald om 80% van de tijd bezig te zijn in hun klas. Met de ontwikkeling van hun leerlingen. Daar zijn ze het beste in en daar worden ze het gelukkigst van. Door teveel andere taken en zaken op beleidsniveau gaan de hakken in het zand. Het plezier verdwijnt en de werkdruk wordt te groot.

Als ik in die tijd op mijn kantoor beter had kunnen verwoorden wat ik wilde, wat ik voelde dat er misging, dan had ik dat met mijn team kunnen delen. Ik weet dat ik een bijzonder getalenteerde groep mensen in mijn school had werken. Wij hadden dan zelf een plan kunnen maken en kunnen werken in de juiste richting. Gevolg, teamleden met een gelukkiger gevoel voor de klas en meer zelfvertrouwen voor het hele team. Wat wil je nog meer?

Toentertijd had ik jammergenoeg nog niet door dat we eigenlijk geen nieuw systeem nodig hadden. We moesten alleen het huidige systeem verbeteren. Dat betekent eerst analyseren waar de meest voorkomende problemen vandaan komen. Om vervolgens voor die problemen een oplossing te vinden.

Als ik daar nu over nadenk, zie ik dat een groot aantal problemen door gebrekkige communicatie kwam. En niet alleen de communicatie met de leerlingen of de ouders. Nee, ook de communicatie tussen leiding en team en van het team onderling was niet optimaal.

Ook van mijzelf dus, want niemand is perfect. Dat die communicatie gebrekkig was, kwam simpelweg omdat we dat niet geleerd hebben. Terwijl er zoveel simpele handvatten zijn om toe te passen.

In het jaar dat ik nu aan Communicatie is Alles werk, heb ik geleerd dat je door goed communiceren werkelijk gelukkiger en succesvoller kan zijn. Al pas je alleen de tweede les toe over de CommunicatieLadder.

De CommunicatieLadder
Hoe hoger op de ladder, des te lastiger om te blijven staan en hoe harder je valt.

De CommunicatieLadder is een eenvoudig concept maar enorm krachtig. Vooral de stap tussen dialoog en discussie is essentieel. Je hoeft niet altijd te discussiëren met iemand. Dan gaan automatisch de hakken in het zand. In een dialoog overtuig je niet maar vertel je gewoon wat je ergens van vindt. Heel vaak kom je dan samen wel tot een goede conclusie en bereik je je doelen. De lesmethode staat vol met dit soort praktische maar eenvoudige concepten. Simpel om uit te leggen aan kinderen én volwassenen, leerkrachten en zelfs ouders.

Als we werkelijk de persoonlijke communicatie op scholen kunnen verbeteren, verlicht dat de werkdruk. Want kijk maar naar de gevolgen van betere persoonlijke communicatie.

  • Leerkrachten zijn minder tijd kwijt aan discussies binnen het team
  • Het management is minder tijd kwijt aan begeleiden van het team
  • Leerkrachten hebben minder discussie met de ouders
  • Leerkrachten en leerlingen zijn minder tijd kwijt aan onnodige communicatie
  • De sfeer op school verbetert

Ik spreek nog steeds veel leerkrachten. En steeds weer hoor ik van de externe mensen die worden ingehuurd om het “hostmanship” te verbeteren of een beoordelingssysteem de school in brengen. Natuurlijk zijn deze trainingen met veel goede bedoelingen gemaakt. Maar ik voel die leerkrachten denken, daar gaan we weer, er komt nog wat bij. Weer tijd die van het lesgeven afgaat.

Dat gevoel is logisch, het is ook steeds weer iets erbij. Terwijl aan het knagende gevoel van, dit moet toch makkelijker kunnen, niets gedaan wordt. Uiteindelijk heb ik afgelopen jaar gezien hoe het makkelijker kan. We moeten gaan zorgen dat de persoonlijke communicatie op scholen wordt verbeterd. Dat scheelt ontzettend veel tijd en ergernis. Die tijd en energie kunnen we vervolgens weer gebruiken voor alle leuke en mooie dingen met leerlingen.

Daarom vind ik het zo leuk om de TeamTraining Communicatie is Alles te geven.

In deze training ga je naar binnen, je leert jezelf kennen en groeit in je communicatie, je kent je valkuilen en weet je doelen logisch te formuleren. Het is niet iets nieuws maar simpelweg het verbeteren van iets dat de leerkracht de hele dag al doet.

Als ik dit had geweten in de tijd dat ik directeur was, had ik verbetering vanuit de kern, onszelf, kunnen maken. Dat was een stuk eenvoudiger geweest dan een team eindeloos overtuigen van weer een nieuw systeem.

Ik hoop dat we met Communicatie is Alles de leerkrachten kunnen laten groeien in hun communicatie en dat ze het gevoel hebben dat zij aan het roer staan van hun leven, hun werk en hun plezier voor de klas.